La historia de un niño con TDAH

 Una de las mejores formas de hacer ver a los alumnos que todos son iguales y que todos somos diferentes es viéndolo en ejemplos asequibles y comprensibles para pequeñas mentes pensantes.

  Este vídeo muestra perfectamente las características reales, y las dificultades ante las que se enfrenta un alumno con TDAH.

https://www.youtube.com/watch?v=N5t0ZMKs9uY

 A continuación voy a exponer la estructura de la actividad que he realizado con mis alumnos de primer ciclo de secundaria.

 Nombre de la actividad
“La historia de un niño con TDAH”

Destinatarios 
Alumnos/as de primer ciclo de secundaria.

Objetivos 
-Concienciar a los alumnos de las dificultades que puede presentar un compañero con TDAH.
-Elaborar una reflexión personal sobre el vídeo.
-Crear una actitud de respeto y tolerancia ante la diversidad.

Descripción de la actividad 
Al comienzo de la sesión se crea un pequeño debate en el que se realizará una lluvia de ideas, partiendo de un conflicto que se está generando en los recreos con un compañero que presenta TDAH, y siempre está “metido en problemas”.

Tras una pequeña reflexión se procede a la visualización del vídeo, “La historia de un niño con TDAH”.
Posteriormente se pide que de forma individual, y totalmente anónima se realice una pequeña reflexión en papel sobre el vídeo y esta se usará para leerla en voz alta.
Se recogerán en una caja y se extraerán al azar, se irán anotando actitudes positivas que puedan ayudar a que desaparezca el conflicto, y actitudes negativas que nos pueden dificultar que desaparezca en mismo.
El resultado de la actividad quedará en una reflexión grupal, y la concienciación del alumnado hacia las diferencias individuales que puede presentar un alumno con TDAH.